摘要:3月27日早上天刚亮，在河南省舞钢市尹集镇尹集村东河岸游园内，一阵脆如银玲的琅琅读书声，便划破晨辉传向远方。来自尹集镇中心小学五年级学生石转金、郑爱美、白云旭，三年级学生石森亢和一年级学生石衡站在几株盛开着鲜花的桃树前，面向清澈的河水晨读。
《检察风云》河南检察专刊讯（记者 魏健 仓超 通讯员 白东亮 河南舞钢报道）3月27日早上天刚亮，在河南省舞钢市尹集镇尹集村东河岸游园内，一阵脆如银玲的琅琅读书声，便划破晨辉传向远方。来自尹集镇中心小学五年级学生石转金、郑爱美、白云旭，三年级学生石森亢和一年级学生石衡站在几株盛开着鲜花的桃树前，面向清澈的河水晨读。
在一旁陪同伴读的石衡妈妈徐爱云说：“自从新冠肺炎疫情暴发，2月上旬学校施行停学不停课网上授课以来，这几个孩子晨读就选在离家较近的这个游园内，已经坚持一个多月了。这里环境优美，人员不聚集，加上春暖花开，芳草吐绿，溪水潺潺，非常适合孩子们晨读。”
舞钢市尹集镇中心小学校长魏龙说：“我们尹集镇地处山区，是河南省重点革命老区镇，镇中心小学是全镇的重点教学单位，全校有一至六年级18个教学班，有学生907名。从2月10日学校在疫情下执行上级停学不停课，网上授课以来已开展网上教学一月半有余，从前几天月考成绩看网课教学存在以下几种现象；
一种是自律性高的好学生，即便是老师不在身边也能自已管住自己，坚持听好课完成作业，学习成绩不下滑。一种是自律性一般的中游学生，在老师不在身边监督的情况下，听课学习效果不佳，学习成绩下滑。
再一种是自律性差学习差的学生，网课教学失去老师课堂教学现场监督的效应，再没有家长现场监督，就失去了约束，学习成绩就变的更糟糕。这种学生需要家长们伴读才能完成学习任务，这样就加重了家长们的负担。所以还是在疫情得到有效控制的前提下，学校尽快组织学生回校上课比较好。我们校领导班子和教师按照上级要求，已恢复到校上班一个星期了，学校开学上课的各项准备工作正在紧张进行之中。”